KECELARUAN
ISTILAH PERSEKOLAHAN
(Fikrah
Bangi: 600).
BBB:
08 Zulkaedah 1441H. = 30 Jun 2020M. (Selasa).
Pada
peringkat Kementerian dan Persekolahan ada kecelaruan dari segi penggunaan
istilah. Pada peringkat Kementerian sebelum dari 1990an Kementeria yang
berhubung dengan pelajaran sememangnya dikenali dengan `Kementerian Pelajaran`
dan sijil dari berbegai peringkat
dikenali dengan Kementerian Pelajaran. Contoh:
Sijil
Rendah Pelajaran Malaysia (SRPM).
Sijil
Pelajaran Malaysia (SPM)
Sijul
Tinggi Pelajaran Malaysia (STPM)
Dapat
dilihat penggunaan Pelajaran dan Malaysia secara nyata.
Selepas
1990an hingga kini – dengan tujuan baik, Kementerian Pelajaran ditukar kepada Kementerian Pendidikan, dengan
alasan Pendidikan adalah tujuan dari pembelajaran. Secara tidak langsung nama
Kementerian Pendidikan tidak selari dengan `Pelajaran` yang dibawa di dalam
sijil-sijil pengajian. Apakah wajar
ditukar kepada Pendidikan seperti Sijil Rendah Pendidikan Malaysia dan
seterusnya yang lain atau perlu dikembalikan Kementerian Pelajaran supaya selari dengan sijil-sijil yang
dikeluarkan ?
Adalah
dilihat bahawa jenama sekolah di
Malaysia adalah mewarisi apa yang digunakan pada zaman penjajah yang
mengkategorikan persekolahan berdasarkan perkauman. Misalnya Sekolah Rendah
Kebangsaan (Dulu Sekokah Melayu),
Sekolah
Menengah Kebangsaan Malaysia, Sekolah
China, Sekolah Tamil dan sebagainya.
Apakah
tidak wajar ditukar kepada:
Sekolah
Rendah Pelajaran Malatsia.
Sekolah
Menengah Pelajaran Malaysia
Sekolah
Tinggi Pelajaran Malaysia.
.
Ini
adalah selari dengan Sijil Rendah
Pelajaran (Malaysia)
Sijil
Pelajaran Malaysia
Sijil
Tinggi Pelajaran Malaysia dengan tidak membewa istilah kebangsaan. Kalau boleh
tidak ada lagi istilah kaum pada persekolahan. Ini bermakna Persekolahan
Malaysia pada apa jua peringkat adalah sekolah rakyat Malaysia tanpa mengaitkan
kepada sebarang kaum.
Semuanya
mencerminkan kepada Malaysia.
Bahasa
perantaraan utama yang digunakan adalah Bahasa Malaysia. Iaitu tanpa menghalang
di sekolah-sekolah berkenaan untuk dipelajari bahasa lain seperti bahasa
Inggeris dan juga bahasa kaum-kaum yang lain.
Dengan
demikian kita dapat menyelaraskan pembelajaran menurut Dasar Pelajaran Malaysia dan dapat
menyatupadukan penduduk negara ini melalui dasar Pelajaran Malaysia.
Nampaknya
banyak perkara dapat diperkemaskan tentang Dasar Pelajaran Malaysia dan
penggunaan istlah yang berhubunbg dengan pelajaran adalah salah satu yang dapat
difikirkan bagi pembinaan Dasar
Pelajaran Malaysia bagi meningkatkan keilmuan dan kemajuan Rakyat dan Negara
Malaysia.
Sekian.
No comments:
Post a Comment